Pois controle, senhor presidente, controle, porque o que anda por aí a ser feito deixa tudo a desejar. Falo de educação, só falo de educação. Controle, Senhor Presidente, mas seja coerente e não queira agradar a Capuletos e Montéquios, a Gregos e Troianos, porque para isso já temos o fazedor, o Senhor Primeiro Ministro. Se … Continuar a ler O fazedor e o controlador

Da vergonha de todos nós. O PÚBLICO revelou hoje exemplos de vida de professores que nos deveriam chocar a todos. A Ana Rita, 50 anos, a viver num quarto a 300 kms de casa, privada dos filhos e dos netos. A Elisabete Rodrigues ou a Carla Rodrigues, a 400 kms, passam por situações semellhantes, todas … Continuar a ler A educação da vergonha

O Senhor Secretário de Estado da Educação, António Leite, anda por aí a passear-se e a pavonear-se pelas Câmaras Municipais a mostrar aquilo que não é e a dizer que faz aquilo que sabe que nunca vai fazer. Só não fala daquilo que já deveria ter feito em nome da saúde mental das escolas. Este … Continuar a ler Desadequações

Foi ontem à tarde. Éramos muitos e todos me pareceram convictos e empenhados nas lutas que se impõem no horizonte. Se queremos vencer, não podemos desistir. As razões do nosso desassossego, não adianta relembrá-las, porque todos as sabemos. Estaremos todos à altura deste desafio? Relembro só uma curiosidade e o desafio já não é connosco. … Continuar a ler Plenário de delegados e dirigentes sindicais em Lisboa

Para concluir o 12°ano deixa de ser obrigatório o exame a matemática. Mantem-se o de português. Por mim, podiam acabar com os dois. Seria muito mais coerente. Se a escolaridade obrigatória é o 12° ano, significa que um aluno tem de concluir o 12° ano, caso contrário, deixa de ser obrigatório. Se um aluno não … Continuar a ler RETENÇÃO?

A noite passada sonhei com uma escola democrática. Uma escola onde a principal função do professor não se limitasse a obedecer. Certamente, estamos de acordo que as hierarquias devem ser respeitadas. Quanto a mim, respeito e defendo esse princípio. No entanto, respeitar é uma coisa, obedecer sem qualquer sentido crítico, é outra coisa bem diferente. … Continuar a ler SONHAR A ESCOLA

"Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São dotados de razão e consciência..." É o que diz a UNICEF e todos temos e devemos concordar. Será assim na realidade? No mundo real? Não! Nem todos nascem livres, ou uns mais do que outros; nem todos nascem com a mesma dignidade … Continuar a ler Facilitismo não é inclusão

Não são os 14 cêntimos. Nem sequer aquele reles papelinho, pago e entregue na secretaria da escola. É o ridículo.  Eu já sei que vou ouvir colegas e não colegas que eu isto e mais aquilo, devia calar-me, que mais faz, 14 cêntimos ou mais papel ou menos papel. Mas não é bem assim. Calamos … Continuar a ler RIDÍCULO, SENHORES.

Voltaire, responde a Descartes, depois do terramoto de Lisboa de 1755: "Eu respeito a Deus, mas amo o universo". Discutiam-se as razões do desastre de que Lisboa fora vítima.  Perante o quase terramoto que a educação tem sofrido desde o primeiro governo de José Sócrates, também me apetece dizer: eu respeito o governo e os … Continuar a ler As opções e o terramoto

Férias em cima da mesa. Sirvam-se, mas não se calem. Ao longo deste ano letivo, que agora termina, e com a promessa que até as equipas diretivas podem descansar uma semana, o que eu não acredito, vi alguns colegas meus sucumbirem. E sucumbiram mesmo, embora com outros a ressuscitar. Sucumbiram sim, defraudados com a sombra … Continuar a ler Os que sucumbem e os que não se calam