alunos na escola, telemóveis no cacifo. Ou o contrário?

A idade do cacifo é uma idade fabulosa! eu gosto muito porque adoro desafios de crianças corajosas e destemidas. Não confundir com mal educadas. As escolas que eu conheço não têm meios nem professores com tempo para lidar com estes desafios que nem sempre são fáceis e nem sempre acabam bem.

Um deles é o uso do telemóvel. Perguntei há pouco a um aluno do secundário o que é que ele achava sobre o uso dos telemóveis na escola. Torceu um bocado o nariz, como quem diz, ó pá não escrevas nada para nos tirarem os telemóveis na escola. É muito triste, quase angustiante, saber que há escolas que até incentivam o uso do telemóvel em algumas aulas. Há trabalhos de pesquisa, feitos pelos alunos, nos seus telemóveis, que de outra forma não seria possível. Atenção: respirar fundo! Isto acontece depois do estado português ter gasto cerca de 700 milhões de euros em portáteis oferecidos aos alunos. Então, mas porquê? Amanhã explico, hoje nao dá. 

Dramático e potenciador de más práticas que facilitem e estimulem a motivação para aprender é o uso dos telemóveis nos intervalos. Uma praga. Um desastre. Adeus concentração no trabalho. Já todos sabemos mas ninguém quer saber. Quem sabe, quer, pode e manda não parece interessado neste assunto. Os alunos entram na sala de aula sem diferenciar da entrada num zoo. É uma selva. Durante 10 ou 15 minutos, antes de entrar na aula jogavam clash royal, brawl stars, clash of clans, minecraft e muitos outros. Sempre em silêncio. Intervalos, sempre em silêncio, cada um por si, ignorando o colega do lado e dedos ágeis no ecran do telemóvel. Toca a campainha e ainda não lanchei, ainda não fui à casa de banho, ainda não falei com o meu amigo e, ó stor, ó stor, ó stor deixe-me ir e não tive tempo de comer, ó stor mas tenho fome. Por vezes, um inferno. O professor impõe a ordem, a ordem exterior. No interior daquelas cabeças, continua a desconcentração, o jogo e o telemóvel. Senhores diretores, vós que sois tão sapientes e iluminados, e tendes tanto poder, descei à terra, ao mundo real, à escola real e façam alguma coisa por estas crianças. Senhor ministro, que diz a este mundo digital?